Toissapäiväisen tentin järjestely oli semmoinen, että sain kouraani kysymyspaperit ja lampsin kirjaston lukusalille täyttämään niitä. Ilman valvontaa. Kaikki kurssin paperit olivat repussani helposti katsottavissa. En tuntenut kiusausta luntata, vaikka ajatus tentin uusimisesta ilskotti. Minusta lunttaamisessa ei ole koskaan ollut mitään järkeä, koska koen, että huijaan siinä vain itseäni.Mutta mistä opettaja sen tiesi?
Tekstit
6 kommenttia:
Minulla oli yhden rästitentin järjestelyt juuri vastaavanlaiset pari viikkoa sitten. En oikein ymmärrä mitä järkeä lunttaamisessa olisi ollut, kun kyse on kuitenkin siitä, että joku asiakokonaisuus on tarkoitus oppia ja se oppiminen osoitetaan tentillä. Jos ei olisi painetta tenttien kanssa, moni tärkeä asia jäisi mieleenpainamatta, niin se vain on. Vaikka asiat tulisikin _luettua_ ihan vaikka vaan mielenkiinnosta, se mieleenpainaminen ja tentissä muistojälkien paperille jäsentäminen on kuitenkin tärkeetä.
Kah, kohtalontoveri! En jaksais varmaan sekuntiakaan ahertaa lipastolla, jos olisin siellä vaan keräämässä noppia enkä oppimassa asioita :-)
Aika kova oppimistilanne toi tenttiaherrus on! Nyt sen tajuan, kun hikoilin ne kolme litraa. Moni asia todella painui tajuntaan.
Minun pikkupäässäni asiat ovat järjestyneet vain niinpäin, että tentti on typerä viritelmä, jolla todistellaan opettajalle osaamista. Itse lopulta tietää oikeasti osaako vaiko eikö. Minä en koe oppivani tenteistä mitään muuta kuin sen, että luentosalin penkit ovat aina ja ikuisesti epäergonomisia. Tosin harvoin luen tentteihin. Ainakaan muuta kuin omat muistiinpanoni. Kuvia katselen kyllä. Minä en vain opi sillä perinteisellä kirja-käteen-ja-lue -tyylillä.
-Brandon-
Brandon, pystyn kyllä hyvin eläytymään tuohonkin näkökulmaan, valitettavasti :-D
Hmmm. Itse annan opiskelijoille mieluiten aineistotenttejä: he saavat käyttää kaikkia haluamiaan lähteitä, kunhan pystyvät soveltamaan oppimaansa ja todentamaan, että ovat asian tajunneet. Tosin jos opiskelijoilta kysyy, he eivät missään nimessä halua tällaista tenttiä, koska siinä joutuu todella osoittamaan osaamista ja opitun soveltamista, pelkkä ulkoaopitun toistaminen ei riitä...
Brandonin esittämä käsitys tentistä on osittain oikea, kyllä tentillä pyritään osoittamaan osaamista opettajalle. Jonkunhan se on vahvistettava, että opintoviikkojen takana on osaamista! Opinnoista saamasi todistuksen on tarkoitus taata, että osaat ammatissasi vaadittavat tai tärkeät asiat, ja jonkun täytyy silloin testata osaaminen, itse oppijan voisi olla vaikea vakuuttaa työnantaja taidoistaan.
Tätä tietenkin monimutkaistaa se, että aina sitä ei hahmota, mitä pitäisi osata ja miksi, jolloin motivaatio ei ainakaan ole paras mahdollinen... puhumattakaan siitä, etteivät tutkintovaatimuksetkaan aina vastaa mitään oikeita tietämisen tai osaamisen tarpeita.
Lukion filosofian lopputentin tein yhdessä luokkakaverin kanssa valvomattomassa luokassa. Ei tullut mieleenikään luntata repussaolevasta kirjasta tahi edes kysyä kaverilta. Ihmeellinen tuo omavalvonta, ei anna kantti periks kun on rehelliseksi oppinut!
Lähetä kommentti